师德征文：学高为师身正为范

很多人觉得教师是一份神圣的工作，大家经常把教师称为“人类灵魂的工程师”，何为“师”？《礼记﹒文王世子》中说：“师也者，教之以事而喻诸德者也。”教师的师德师风和教学水平，直接关系到教育的未来，关系到学生的成长，因此要求我们在日常工作中做到爱岗敬业，从教不悔；为人师表，以身垂范；有教无类，诲人不倦。

新时代的教育工作者，要具备良好的思想政治素养和业务专业技能，需要有爱岗敬业、从教不悔的职业道德。学生的成长依赖于家长、教师的言传身教，学生日常的大多数时间都是在学校里度过的，因而教师的言传身教在打造学生的各方面素养中起着重要的作用，每一位教师都要严格地要求自己，树立良好的教师职业道德，每一名教育工作者都要有坚守岗位、终身从教的敬业精神；勇于改革、拼搏进取的创业精神；默默付出、不计得失的奉献精神。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，行走在教书育人的道路上是需要勇气和毅力的，路在脚下延伸，不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，作为教育工作者，不能退缩和逃避，必须坚守岗位、无怨无悔。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我们;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我们，作为新时代的教育工作者，必须增强热爱教育事业的信念，默默无闻，辛勤耕坛!

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何？”教师在教书育人的过程中，除了言传，更要身教，必须做到“为人师表，以身垂范。”用自己正确的言行来引导学生、规范学生，这无疑是教育学生最好、最直接的方法。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”为人师表强调教师要言行一致：凡是要求学生做到的，自己首先应该做到，凡是要求学生不做的自己坚决不做。教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染学生，以正确的言行去引导学生，以规范的礼仪去对待学生。“走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。”教师的为人处世、品德修养、道德观念甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下极其深刻的印记，对学生以后世界观、人生观、价值观的形成具有重要影响，因此，教师需要处处为人师表，虽不一定做到日三省其身，起码应该从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。

学生的健康成长受到老师一言一行的影响，学生的人生价值道德观还处于逐步形成阶段，老师是学生学习的榜样，因此教师应不断提高自身的修养，牢记自身的榜样作用，慎行自己的一举一动，同时充分发挥自己的隐性教育作用。人们常说，教师对待教育工作要“捧着一颗心来，不带半根草去”，多年的教学工作让我感触颇深：教师有一颗心是远远不够的，对学生要有“爱心”,得能“操心”,还要有“耐心”，习总书记对我们教师就提出了殷切期望，要求我们做到“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”。教师不仅仅止步于教授学生基本的课本知识，更是通过自己的一言一行传递给他们生活的道理，需要每名教育工作者坚持不懈地培育和自我修正！“教书者必先强己，育人者必先律己”。相信无数的教育工作者跟我一样，常常在心里默默宣誓：“将我半生的精力，坚守平凡岗位，演绎精彩课堂，不断挑战自我，争取做一名合格的教师，我要用点滴的爱去关注、爱护、感染学生,在每一件琐碎的小事中都倾注真诚与尊重,用爱的行为演绎爱的艺术。相信通过不断努力，我一定能谱写出属于新时代教育工作者的华美乐章！”

教师是社会主义精神文明的建设者和传播者，是铸造教育大厦的工程师，是培育祖国未来花朵的园丁。每一天，从踏进校门的那一刻起，任何一名教师便要对自己的学生负起责任，关爱他们，教育他们，尊重他们，促进学生在品德、智力、体质各方面都得到发展。教育是一个漫长发展的过程，任何一个环节出现错误，都会影响学生的健康成长，因此，教师的工作来不得半点虚假、敷衍和马虎，在教学过程中必须认真严谨、细致入微，本着“诲人不倦”的教育心态争取让每一名学生学会思考、学会做人。教育学生更要呵护他们，一个教师只有热爱自己的学生，才会无微不至地关心学生的健康成长，才会竭尽全力地去教育学生，才会自觉地做到为人师表。教师如同大海里的一叶扁舟，常年累月航行在教书育人的海洋，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。